幼儿学英语的app48个音标 中文谐音图片初中英语

英语字母?1.零起点外语学习者;2.英语语音有较大问题,幼儿学英语的app48个音标 中文谐音图片造成听力、口语障碍,需要系统学习语音的学习者;3.希望学习美音的学习者。

想知道英语怎么说,必须先学习音标,英语国际音标就成为大家学习的主要方向。如果不会音标那又如何学习口语。那么英语音标中是怎么分类的?每个音标又是如何发音的?都有哪些需要学习的音标?有兴趣的快跟上沪江小编,咱们一起看看吧。

/i:/ 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,流露出微笑的表情,与字母E发音相同。

/ɑ:/ 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

/eɪ/ 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口型由半开到合。字母A就发这个音。

/aɪ/ 由两个单音组成,前音重读后音轻读,口型由开到合。音标表图片与字母I的发音相同。

/ɔɪ/ 由[כ]和[i]两个单音组成,前重读后轻读,双唇由圆到扁,口型从开到合,

/aʊ/ 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

/əʊ/ 由[ə]和[u]两个单音组成,发音也是一个过程,口型由半开到小,英语音标教学app与字母O的发音是相同的。英语国际音标表及发音

/ɪə/ 由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终是半开的。幼儿学英语的app

/eə/ 由[e]和[ə]两个单音组成,前重后轻,初中英语音标课件ppt舌尖抵下齿,双唇半开。

/p/ 双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。初中英语音标课件ppt国际a软件国际表及发音

/b/ 双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。48个音标 中文谐音图片

/ t/ 舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带不振动。

/d/ 舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。

/ k/ 舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,像咳嗽一样,但声带不振动。

/g/ 舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,像咳嗽一样,但声带需振动。

/s/ 双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。

/z/ 双唇微微张开,英语音标教学舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。

/ʃ/ 双唇收圆并微微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带不振动。

/ʒ/ 双唇收圆并微微突出,48个音标对应的单词。舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。

/f/ 上齿轻轻接触下唇,然后吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带不振动。

/v/ 上齿轻轻接触下唇,然后吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带需振动。

// 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。

/ts/ 舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。

/dz/ 舌尖先抵住上齿,国际音标app软件下载堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带需振动。

/tr/ 双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/ r/ 的姿势,声带不振动。

/dr/ 双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/ r/ 的姿势,声带需振动。

/ ǀ/ 舌尖抵住上齿龈,幼儿学英语的app舌尖轻微用力弯曲,气流从舌旁边送出,声带振动。

音标的学习当然不仅仅如此,还有很多需要练的地方。口语的好坏与平时的练习有很大的关系,无论你是想学美式发音还是英式发音,音标都是必须学的基础。沪江网中有专门的音标课程,帮助大家学好它。

幼儿学英语的app48个音标 中文谐音图片初中英语音标课件ppt国际音标app软件下载英语国际音标表及发音