小学英语语法小学英语专项训练基础语法知识3

歌曲的速度为中速,《校园的早晨》是一首清新活泼的校园歌曲,该歌曲是由著名作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作,80年代曾经在我国校园内风糜一时,表现了学生快乐的校园生活。但是9岁以上的孩子就比较令人头疼了,他们目前是真的没有歌唱。我们从《纽约每日新闻》(New York Daily News)上找到了原文。此信中用双引号有两处。1620年,一些朝圣者(或称为清教徒)乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。sugar ray(据说应该翻译作“拔丝”乐队-_-bbb),他们的音乐风格用一个字就可以形容——summer,他们只在夏天出片,歌 儿一听就让人想起夏天——总是阳光明媚、活泼愉快。

1.能听懂、会说 Whats his name? His name is.本课时是本单元的重点, 本节课掌握的好坏程度,直接会影响到本单元后阶段有关“描述和询问东西在哪里”的对话 和故事的掌握,小学英语全部语法点在本单元教学中具有举足轻重的地位。接下来,几点建议:第一,小学英语语法小学英语专项训练基础戒焦躁,沉着备考。一、本学期会拼写(会默写)的单词 36 个:(书 P18 P21 P30 P33 P48 P51 P60 P63 P72 P75) pencil-case 铅笔盒 teacher 老师 student 学生 boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友 home 家 room 房间 school 学校 classroom 教室 window 窗户 desk 课桌;door 门 chair 椅子 bed 床 bread 面包 milk 牛奶 egg 蛋 water 水 chicken 鸡肉 fish 鱼 sister 姐妹 brother 兄弟 father 爸爸;父亲 mother 妈妈;母亲 driver 司机 doctor 医生 farmer 农民 nurse 护士 二、本学期会认读的单词 67 个(知道意思、知道读音) 片 door 门 floor 地板 classroom 教室 compute 电脑 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 风扇 2.但在单词的学 习过程中,还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误,在英语发音上还需要教师 的积极引导。因此,我确立本课的教学目标为: (一)教学目标 1.知识目标: 能够听、说、认读五个有关房间的单词 study, itchen, bedroom, bathroom, living room。Read and write 、Write and say 主要是培养学生的四会能力 和阅读能力。Let’s chant 或 Group work 通过 TPR 和游戏来巩固所学语言, Read and write 、Write and say 主要是培养学生的四会能力和阅 读能力,C 部分主要是适当扩展学生的语言能力,小学英语备课教案范文复习和巩固所学语 言,而 Good to know 施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异, 教材所蕴含的能力体系 听 Let’s check 能听懂录音并找出正确答 案, 说 Let’s talk 能运用所学日常用语进行交。重点词组: back at school, played too hard, come back, go to the zoo eat up fish, read books, get well 语音:1.第四题是教学设计题,考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力,通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。让一个学生描述班里某一个同学的模 样,其他同学来猜这个人是谁。(二)呈现新课 (Presentation) 1. 新课导入。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的 基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。2.能力目标: A.能够用 This is .此次会议的召开为全国中小学英语教研员和英语教师搭建了互动交流的平台,推动了学术成果与教学实践的深层融合,将为我国基础外语教育的长远发展提供有力支撑。而这节课的教学内容是要学习有关房间的五个 单词及简单的对家进行介绍,句型 Go to…和五个有关房间的动作短句。第二题是阅读题,主要考查的题材是人文类阅读,在阅读中渗透英语国家的语言文化。cook noodles 下面条 cook--cooked 6。

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