剑桥少儿英语二级单词表一个好的老师会让你的

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  虽然梦想中的远方让我失意,但如果没有比较,如何让我对过 去的小城市频频回首,留恋它生活的悠闲自在呢。在学习六个动物单词 中,渗透拓展词汇: cute, strong,拓展句 型:They’re.( ) 以对子形式,互相检验五项要求是否达标,向老师作书面汇报。四 学习策略:培养学生合作意识,遇到问题主动向老师或同学请教,在课堂交流中,注 意倾听,积极思考,提高学习效率,增强学习效果。只有 一件事情让我关心:这可行吗? 8、 takes work ethics very seriously。课题:上海版牛津英语三年级下册 Module2 Unit4 课时:第一课时 Animals in the zoo 教材分析 本节课要求学生学会谈论对某种动物喜欢与否。And as everyone know,Im a student。出示课件,出示图片, 动物单复数对比说法引 出本课重点句型: like I monkeys.最美的地方,应该属于爱它、懂它的人的心里。(我 相信每件事付出努力就会有害结果) I also like sports very much。升到初中以后不但词汇量会明显加大而且开始对英语语法的学习。This is me 。

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  发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出。发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状。发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。主句若为现在时,从句时态应看意;主句若为过去时,从句时态向前移。齿龈后部破擦辅音。/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其包括在内,破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。双唇收小并向前突出,声带振动。气流通过时形成摩擦音。发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部。舌端齿龈破擦辅音。

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